一场游戏,一次心灵旅程

做者:未知 来源: 发布时间:2016年05月04日 点击数:
 

专职负责心机经验工作的冯老师给记者讲了她印象深刻的几回游戏,解密游戏背后的心机故事。
  游戏之"生日接龙":
  不能用说话的形式告诉他人自己的生日,但能够用手势用形体表达,然后各人根据月份和日期前后接龙。这是一个暖场举措,能够让本本不甚熟悉的老师,经由过程"手语",逐渐认识、熟悉;从另一个方面看,也能够"考考"老师们的表达能力。
  游戏之"我说你做":
  七八个老师背背主持人而坐,每个人一把差别的铰剪、一张差别的纸,听主持人发令:"请将纸背左合一合"、"再背左合一合"、"左边剪一下"……游戏功效:没有老师手中的纸是差别的。由此,有老师发现:本来,看似简单的一个指令,如果差别人听来,有差别的意义,果此,对教生说要求,越细越分明越好;也有人觉得,每个孩子都差别,该当让孩子的个性生长。
  游戏之"大手牵小手":
  两个老师,一个人做"大人",另一个扮"小孩",做"大人"的,能够带着"孩子"四处走,能够号令"孩子"干事,而"孩子"则只能听大人的号令,只能蹲下来走路。一轮游戏之后,各人换位。这一次,老师们发现,蹲下来的糊口,其实不舒服,在孩子的高度看世界,其实不全然欢愉,而做"孩子"最希望的,是"大人"很温柔地说话、很尊重"孩子"。他们发现,本来,孩子的世界背后,取自己以往所见,大不差别。
  游戏之"盲人摆阵":
  四个人蒙上眼睛,每人拿绳子的一头,圈成五边形、三边形等各类外形,周围所有的老师都能够给以提醉。游戏后,有老师说,在游戏中,她最希望听到周围的人说"对了,对了""很好""快了,快了"等语,同样的,能够推断,关于孩子来说,肯定、鼓舞关于孩子的生长,辅佐是莫大的。
  游戏之"解结":
  老师们随意地站在一个圆中,随意选择两个人,手拉手,当所有人的手拉在一同时,纠结在一同的"人链"开始一个个穿越,解开乱成一团的结。让老师们惊讶的是,只要有耐心,慢慢来,没有解不开的结。
  游戏之"插花":
  老师们分组后,轮流抽签、领花,有人领到斑斓的百合、玫瑰,有人领到的却是狗尾巴草、油菜花,但是,经由小组的勤奋和合做,几乎所有人都能插出斑斓的盆花;第二次,各人自由选花,自由组合插花,但是,百合取玫瑰的配搭,未必插出锦绣的花,反而是"狗尾巴草"们的组合,非分特别出彩。有人说,本来,只要经由勤奋,狗尾巴草也能够酿成锦绣的盆花;也有人认为,这就如好生、差生,只要搭配、处理得宜,一样可爱。
  游戏之"松鼠搬场":
  老师们分红几个组,三人一组,两人搭成"房子",一人当"松鼠"。一声令下,"松鼠"们必须走出本来的"房子"搬往新的"房子"。游戏开始前,有几个"松鼠"隐然结好了对子,但游戏一开始就全乱了,看见事先谈好的"房子"被人占了,有的老师站入手足无措。这一场"考"的是顺应环境的能力。
  "看看哪儿变了":
  让老师们改动自己身上的粉饰,让对方猜。有的老师卷起了裤腿,生怕他人不留意自己;有的老师只把衣服拉链拉下了几厘米,变革让人轻易察觉不到。这个游戏的"潜台词"是:要教会不俗察看他人,了解他人。
  ……
  这样的游戏,还有很多几很多几。
 

 

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